陳炫婷

7臺(tái)機(jī)器人演舞臺(tái)劇

連續(xù)三年專業(yè)成績(jī)第一，連續(xù)三年獲得全國(guó)機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)，用機(jī)器人制作舞臺(tái)劇并在武漢科技館表演，還利用自己的專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)……華中師范大學(xué)2017級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的陳炫婷，是同學(xué)們眼中的榜樣。目前，已順利保研至復(fù)旦大學(xué)的她，正利用寒假忙著做體感交互技術(shù)和康復(fù)醫(yī)療相結(jié)合的研究。

熬夜備賽不負(fù)有心人

陳炫婷是山西臨汾人，剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，懷著好奇心進(jìn)入了學(xué)校的機(jī)器人協(xié)會(huì)，“當(dāng)時(shí)什么都不懂，隨著對(duì)機(jī)器人了解的不斷深入，我慢慢喜歡上了機(jī)器人。”后來(lái)，她通過(guò)考核，進(jìn)入學(xué)校的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。在這里，她度過(guò)了大學(xué)里最忙碌但最充實(shí)的時(shí)光。

“備戰(zhàn)比賽的日子是我最難忘的時(shí)光。”每年的五六月份，陳炫婷和機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室的成員便開(kāi)始準(zhǔn)備當(dāng)年的全國(guó)機(jī)器人大賽。“整個(gè)暑假都在實(shí)驗(yàn)室里，熬夜成了家常便飯。”

有一次老師來(lái)查驗(yàn)并給出了建議，當(dāng)時(shí)已臨近比賽，為爭(zhēng)取更多時(shí)間修改完善，他們白天在實(shí)驗(yàn)室，晚上10點(diǎn)回宿舍洗澡，洗完趕緊回來(lái)，圍在機(jī)器人調(diào)試板邊，討論如何修改。“凌晨3點(diǎn)，大家實(shí)在困得眼皮打架，就把實(shí)驗(yàn)室的椅子擺成一排，輪流去歇一歇。”直到清晨6點(diǎn)，終于解決了問(wèn)題，大家才松了一口氣。

在老師的精心指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的共同努力下，他們不斷對(duì)機(jī)器人進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，連續(xù)三年獲得全國(guó)機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)。

設(shè)計(jì)制作機(jī)器人舞臺(tái)劇

2019年，陳炫婷作為核心成員參與了國(guó)家科技支撐計(jì)劃課題，用7臺(tái)機(jī)器人制作完成一部氣勢(shì)恢宏的舞臺(tái)劇《一鳴驚人》，并在武漢科技館展出。

“之前比賽最多只用3臺(tái)機(jī)器人，這次用7臺(tái)，技術(shù)要求更高。”陳炫婷說(shuō)，不僅要保證舞蹈動(dòng)作整齊劃一，還要讓機(jī)器人踩準(zhǔn)樂(lè)點(diǎn)。“每個(gè)機(jī)器人細(xì)微的差別都會(huì)影響整體表演，所以我們經(jīng)常會(huì)在演練時(shí)錄視頻，然后慢放，一幀一幀地看哪臺(tái)機(jī)器人有問(wèn)題，再調(diào)整它的代碼。”陳炫婷回憶，光是機(jī)器人動(dòng)作，就改版了三十多次。

在布景上，他們也花了不少心思。為了還原歷史場(chǎng)景，陳炫婷和團(tuán)隊(duì)成員在網(wǎng)上查閱大量資料，還去博物館考察，請(qǐng)教歷史學(xué)專家。”陳炫婷說(shuō)，為了做模型編鐘，他們?nèi)チ?次湖北省博物館，反復(fù)觀察記錄細(xì)節(jié)，制作好模型以后再來(lái)對(duì)比修改。

“《一鳴驚人》講的是楚莊王勵(lì)精圖治的故事，這個(gè)舞臺(tái)劇是現(xiàn)代科技與中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)合，我們想用機(jī)器人來(lái)表達(dá)我們的荊楚文化，讓更多人關(guān)注科技發(fā)展，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。”她說(shuō)。

參與組織抗疫助學(xué)活動(dòng)

陳炫婷還十分注重學(xué)科的實(shí)用性。2019年，她在查閱期刊時(shí)發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的康復(fù)醫(yī)療存在不足，于是想嘗試將體感交互和人工智能結(jié)合起來(lái)，幫助患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

2020年，陳炫婷根據(jù)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)報(bào)告和積累寫(xiě)了論文，并獲得軟件著作權(quán)四項(xiàng)。她說(shuō)：“目前我只是進(jìn)行了初步設(shè)想，未來(lái)我希望把理論變成現(xiàn)實(shí)，為康復(fù)醫(yī)療提供幫助。”

不僅專業(yè)成績(jī)優(yōu)異，陳炫婷還熱衷于志愿服務(wù)。2020年疫情最嚴(yán)峻的時(shí)期，她主動(dòng)參與家鄉(xiāng)疫情防控，宣傳防疫知識(shí)。她還在線上參與組織“抗疫助學(xué)，愛(ài)在華師”義教項(xiàng)目，招募校內(nèi)外300余名志愿者，為近300名學(xué)生提供一對(duì)一線上答疑輔導(dǎo)。

“炫婷真的非常棒，無(wú)論是學(xué)習(xí)、科研、志愿服務(wù)還是學(xué)院工作，她都是佼佼者。”陳炫婷的輔導(dǎo)員張琳介紹，今年大四的陳炫婷，已保研至復(fù)旦大學(xué)。

編輯：王佩

【來(lái)源：楚天都市報(bào)】

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